Анотація
У статті розглянуто особливості застосування дистанційних освітніх технологій у процесі викладання дисципліни «Основи медсестринства» в умовах фахової передвищої медичної освіти. Автор підкреслює роль викладача як організатора та координатора освітнього процесу та визначає ключові вимоги до ефективного використання дистанційних технологій. Аналізуються функціональні можливості платформи Google Classroom як основного середовища для створення електронного освітнього простору: організація навчального контенту, системи оцінювання, інтерактивна взаємодія та консультаційна підтримка студентів. Також акцентується увага на проведенні Zoom відеоконференцій-форумів як важливої форми комунікації в режимі реального часу. Зазначено, що поєднання цих інструментів сприяє формуванню професійних компетентностей, активізує пізнавальну діяльність здобувачів освіти та забезпечує практичну спрямованість навчального процесу.